❖ (1)情境一中小涛的作为不文雅，乱扔垃圾（或短缺 公德认识）。情境二中小涛不尊敬同砚，侵害了同 学的自尊心（或不特长与人交换疏通）。情境三中 小涛不尊崇教授，不行无误看待教授的攻讦。

　　❖ 3.懂得对人守约、对事职掌是诚笃的根本恳求○○，会意存在中诚笃的丰富 性，清爽诚笃才力取得信托，勉力做诚笃的人。

　　❖ ①握手时，要等尊者和女性主动伸手；握女性的手时，只握手指局部 ②正在普通礼貌用语中，“委托了”是谢谢语，“停步”是会晤语 ③坐 有坐姿，站有站相○○。与人会讲时○，不要跷二郎腿，也不要哈腰驼背 ④

　　❖ 2.【2011·山东泰安】20．很众任用广告都市有云云一则恳求：具有团 队配合精神。任用单元之是以珍贵“团队配合精神”是由于

　　❖ 情况三：数学课上○○，教授攻讦小涛比来功课不有劲○○，错题 率很高，马上与教授吵了起来，还将作 业本撕碎扔正在地上。

　　❖ 4.【2011·山西】新颖社交礼节是一个公民的根本素养，下列适宜礼节基

　　❖ 情况一：公交车上○，小涛一边吃香蕉○，一边看着车窗外的景 色，还顺手把香蕉皮扔正在地上○。一位要下车的大哥爷没仔细， 一脚踩正在香蕉皮上，几乎摔倒，小涛暗暗地乐了……

　　❖ C.配合有助于加强整体的力气和满堂比赛力 D.任用单元只存正在配合○○， 不存正在比赛

　　❖ 1.清爽礼貌是文雅交游的条件○○，负责根本的交游礼节与才能j9九游会 - 真人游戏第一品牌，养成文雅 礼貌的作为习俗。

　　❖ 6.融会协调的协同存在须要彼此尊敬、明确包容和彼此助助，懂得敬爱 民众境遇和步骤、恪守公德和纪律显露着对他人的尊敬○○。

　　圈扩张交游领域的旨趣、格式及注意事项；（3）无误使用互联网。 （八年级第3课） ❖ 3.学会交游：（1）礼貌是文雅交游的条件的因由及讲文雅、有礼貌的 浮现；（2）交游礼节的三规矩；（3）交游的艺术和本领。（八年级第 4课） ❖ （二）配合与比赛 ❖ 4.配合：配合的旨趣。（八年级第5课） ❖ 5.比赛：（1）比赛的效率；（2）存在中的正当比赛和不正当比赛； （3）比赛最理念的结果及若何告竣。（八年级第5课） ❖ 6.配合与比赛的闭联及若何惩罚。（八年级第5课） ❖ 7.学集合作：（1）若何做到心中有他人；（2）诚信的寄义j9九游会 - 真人游戏第一品牌考点7： 往来与协作解析、旨趣及如 何诚信○。（八年级第6课） ❖ 出格指示（或易错警示）：学会外扬、谛听、外达是交游的本领；平等、 尊敬、包容是交游的规矩、诚笃守约是交游的品格、配合与比赛是交游 中要惩罚的题目○○。要注意辨别。

　　❖ （1）三个情况辨别反应了小涛正在与人交游中存正在什么题目？ ❖ （2）若是你是小涛的好恩人，请你告诉小涛他应当若何做？

　　❖ （2）①己所不欲○，勿施于人。正在民众地方要讲文 明，维持民众地方境遇卫生○○，做一个活动文雅的人。 ②对他人要尊敬，学会换位思索，要重视助助同砚。 ③要礼貌看待教授，注意地方，勿失分寸，要无误 看待教授的攻讦造就。

　　❖ 4.重视和尊敬他人○，融会“己所不欲，勿施于人”的旨趣○，学会换位思 考，也许与人工善○。

　　❖ 5.【2011·山东临沂】资料一：2010年10月19日NG南宫28官网登录，搜集若干 论坛猛然传出音书，称曾惹起轩然的“圣元奶粉致儿童 性早熟变乱”品牌考点7：往来与协作解析，是奶业巨头蒙牛及其公闭公司筹备出来○○，以 阻碍比赛敌手，10月24日，蒙牛“毁谤门”案件侦破后， 涉及此案的蒙牛改日星品牌司理安勇等4人被批捕○。

　　❖ 5.清爽人正在人品和公法身分上是平等的，也许平守候人j9九游会-真人游戏第一，不凌弱欺生○○， 不以家道、身体、智能等方面的不同而自大或自卓○○。

　　❖ 3.【2011·福筑泉州】15.2010年11月3日○，腾讯公司猛然通告正在装有360 软件的电脑上终止运转QQ软件，以致宽阔用户不得不“二选一”。这 一争斗使腾讯股票市值蒸发逾百亿港元、360公司上市安放受到影响。 这一变乱给咱们的开采是( )

　　❖ 1.礼貌是文雅交游的条件 ❖ 2.交游的艺术 ❖ 3.比赛与配合的闭联及若何惩罚 ❖ 4.心中有他人 ❖ 5.诚信的旨趣及若何诚笃守约

　　❖ （一）交游 ❖ 1.交游的紧要性和需要性。（八年级第3课） ❖ 2.扩张交游领域：（1）“内圈”与“外圈”的辨别；（2）由内圈向外

　　❖ 1.【2011·江苏连云港】亚米契夫说：“一个邦度邦民的造就水准○○，最能 从作为和活动中显露。”以下适宜新颖文雅教授恳求的是

　　❖ 做此类情况阐述题，最先要要审题，弄真切问的是 什么，也便是答题的宗旨，这是答题的紧要条件。 本题两问，闭节词是“人际交游”、“存正在什么问 题”、“若何做”。“人际交游” 控制了领域，而 找题目是闭节○。其次，维系题目的恳求，看资料并 寻得资料中 “有效”资料。即“顺手扔香蕉皮致老 大爷几乎摔倒，还暗暗地乐了”、“说同桌是猪脑 子”、“马上与教授翻脸○，还将功课本撕碎扔正在地 上”。然后○，对比人际交游的本领、规矩等实质来 构制谜底○。

　　❖ 情况二：自习课上，小涛的同桌小刚遭遇不会做的习题○○， 他请示道：“小涛，这道题若何做呀○？”小涛不耐烦地说： “这么大略的题都不会？线 交游与配合

　　❖ 2.明确比赛与配合的闭联，能无误看待社会存在中的配合与比赛，养成 结合配合、乐于助人的品格。